امتحانات مهنية في مستجدات نظام التربية و التكوين

مدة الإنجاز : 3س

تسعى المدرسة المغربية الوطنية الجديدة إلى أن تكون مفتوحة على محيطها بفضل نهج تربوي قوامه استحضار المجتمع في قلب المدرسة، والخروج إليه منها بكل ما يعود بالنفع على الوطن، مما .يتطلب نسج علقات جديدة بين المدرسة وفضائها البيئي والمجتمعي والثقافي والاقتصادي.

--انطلاقا من هذه المقولة، وباستحضار تجربتك وخبرتك، بين كيف يمكن لتكييف المؤسسة التعليمية مع محيطها ، وتنظيم الدعم الاجتماعي للمتمدرسين، أن يساهما في نشر التعليم، وربطه بمحيطه الاجتماعي والاقتصادي؟

يشير مفهوم الزمن أو الإيقاعات المدرسية إلى تنظيم و تدبير الحصص السنوية و الأسبوعية و اليومية لأنشطة المتعلم الفكرية و المهارية,بحيث يراعي هذا التنظيم الصحة الجسمية و النفسية للمتعلم,و الأوقات المناسبة للتعلم...و هذا ينبغي أن يكون موضوع اجتهادات متجردة عن المصالح الذاتية,تضع مصلحة المتعلم فوق كل اعتبار.

*وضح أفكار النص أعلاه مع تدعيمها بأمثلة مستمدة من تجربتك المهنية,وفق تصميم يتضمن مقدمة و عرضا وخاتمة، باستحضار العناصر التالية:
1-مختلف المتغيرات التي ينبغي أخذها بعين الاعتبار لتخطيط الزمن المدرسي و تدبيره./6ن/
2-كيفية برمجة التعلمات اليومية و الأسبوعية و السنوية./6ن/
3-الأطراف المتدخلة في تدبير الزمن المدرسي و صلاحياتها./4ن/
+/2ن/للتصميم/المقدمة-العرض-الخاتمة/.
+/2ن/لتنظيم ورقة التحرير و سلامة اللغة و وضوح الخط.

شكل الإصلاح البيداغوجي أحد الركائز الأساسية لإصلاح منظومة التربية و التكوين، بغية الرفع من جودتها.
و قد تمثل هذا الإصلاح في إعادة هيكلة الأسلاك التعليمية و مراجعة المناهج و البرامج الدراسية و الكتب والإيقاعات المدرسية و الموارد الديداكتيكية، خاصة منها تكنولوجيات الإعلام و التواصل.

من خلال تجربتك المهنية، تحدث عن طبيعة الإصلاحات البيداغوجية التي مست المجالات المذكورة أعلاه، و أبرز أثرها المباشر على جودة التربية و التكوين

هناك عدة مستويات وأنواع للمشاريع الممكن إنجازها داخل المؤسسة التعليمية مثل مشروع المتعلم، ومشروع القسم أو مشروع النادي التربوي .. يتولى المجلس التربوي للمؤسسة ضمان انسجامها وتكاملها،, وتنسيقها و تتبع تنفيذها وتقويمها.
يعتبر مشروع المؤسسة إطارا ومقاربة وآلية، يأخذ بعين الاعتبار الخصوصيات والحاجات المحلية للمؤسسة وروادها، ويتشكل من مجموعة من العمليات المرتبطة والمتناسقة والمتكاملة، والمتمحورة حول هدف أو عدة أهداف، والتي يراد تحسين فعالية المؤسسة و نجاعة خدماتها و الرفع من جودتها.

يختلف مشروع المؤسسة عن المشاريع السابقة{ مشروع المتعلم، مشروع القسم، مشروع النادي، المشروع الرياضي للمؤسسة ،} التي تترك فيها الحرية للمتعلمين لتنسيق المشاريع انطلاقا من رغباتهم، بكونه ينبني على تشخيص شامل لواقع المؤسسة التعليمية، يمكن من تحديد الأولويات، ووضع برامج تشمل جوانب التعلم، وكذا الجوانب التنظيمية.


انطلاقا من خبرتك، قدم تصورا متكاملا لمشروع المؤسسة يراعي خصوصيات مؤسستك التعليمية ، وتتجسد فيه مختلف المراحل و المكونات التي يتطلبها إعداد مشروع المؤسسة ، و ذلك وفق تصميم يتضمن مقدمة وعرض و خاتمة

1 – اشرح المفاهيم التالية :
- الدستور (3ن) - الصحة المدرسية (3ن)
- فريق تربوي (3ن) - الهيئات الانتخابية (3ن)

---------------------------------------------------------------------------------------
2 – يعتبر المتعلم خلال تواجده تحت مسؤولية المؤسسة التعليمية و أطرها مؤمنا ضد جميع الأخطار الأضرار التي يمكن أن يتعرض لها،أو أن تلحق به.
تحدث عن مسؤولية المدرس في هذا المجال. (24ن)

-------------------------------------------------------------------------------
أصبح نظام الترقية الداخلية حافزا مهما و مباشرا لتطوير الأداء المهني للموظف التربوي و الإداري، و عاملا أساسيا من عوامل تحسين وضعيته الإدارية،و الرفع من مردو ديته المهنية.
تحدث عن نظام الترقية الداخلية و أثره في الصيرورة المهنية ، لأستاذ التعليم الابتدائي و في تحسين مردو ديته. (24ن)

1-أشرح المفهومين التاليين مع تعزيز ذلك بأمثلة:
-الإدارة التربوية. (نقطتان)
-التعليم الإلزامي. (نقطتان)

2-تلعب جمعية آباء وأولياء التلاميذ أدوارا اجتماعية وثقافية ونفسية، تساهم في تحسين ظروف الفعل التعليمي التعلمي.
ما هي في نظرك، الأدوار التي على هذه الجمعية أن تلعبها؟ (عزز أجوبتك بأمثلة عملية) (8 نقط)

3-يعتبر العمل في إطار فريق تربوي من أهم مستجدات نظام التربية والتكوين، خاصة إذا تعلق الأمر بمعالجة وضعيات تعليمية لتلاميذ يكونون في حاجة إلى رعاية خاصة أو دعم معين. تحدث عن هذه المساهمة، مع إبراز دور المدرس(ة) فيها. (8 نقط).

اجب عن الأسئلة التالية :
[color=darkred] 1-حدد المفاهيم التالية :لمسؤولية الإدارية للمدرس (ة) -- الجهوية -- التقاعد المبكر -- مديرية الموارد البشرية.

2-يحاول قطاع التربية الوطنية ضبط المكونات الأساسية للسنة الدراسية: بعرض استثمار كل المعطيات والإمكانيات المتوفرة, من خلال تحديد الإيقاعات الزمانية وتنضيمها.

3.-اقترحت وزارة التربية الوطنية والتعليم العالي وتكوين الأطر والبحث العلمي على الفاعلين التربويين بالمؤسسات التعليمية إنشاء مجموعة من النوادي التربوية, للتنشيط وخلق أجواء جديدة وفاعلية من التواصل بين عناصر العمل التربوي.
[color=darkred] اختر أحد هده النوادي, وتحدث عن فوائد وكيفية تسييره.

4-تعتبر المراقبة المستمرة من الأنشطة التقويمية التي تدرب المتعلم على التقويم الذاتي مكتسبا ته ,
مما يؤكد ضرورة إدماجها في سيرورة الفعل التعليمي, التعلمي, خاصة على مستوى التنظيم والتخصيص.
تحدث عن الجانب التنظيمي لسيرورة المراقبة المستمرة.

يعتبر تعميم التمدرس و نشر التعليم من الأولويات التنموية لبلادنا.و لن يتأتى هذا الأمر إلا بالانخراط الواعي و الإرادي للتلاميذ و لأوليائهم،على السواء،في تحقيق هذا الهدف السامي،الا إننا نلاحظ نوعا من التردد لدى أولياء التلاميذ،بفعل عوامل عديدة و متنوعة.


ما هي في نظرك أهم العوامل التي تحول دون تعميم التعميم الشامل للتمدرس،و ما هي الأدوار المنوط بمختلف المتدخلين التربويين ،من جهة ، و بباقي شركاء المدرسة المغربية ،من جهة أخرى،لبلوغ الهدف المنشود؟